南京商業學校開展第八期新教師培訓——教師怎樣做教科研

為進一步促進青年教師的專業發展，提高青年教師的教科研水平，3月10日下午，南京商業學校在北校區二樓會議室舉行了青年教師培訓活動。本次培訓主講人為教師發展中心劉鷹主任，教師發展中心全體成員以及近二十余位青年教師積極參與，認真聆聽。

首先，劉主任肯定了教科研的重要性，提出教科研是促進教師高階思維成長的過程。本次培訓，劉主任主要從兩個方面進行了闡述：第一，論文撰寫；第二，課題研究。

劉主任指出，論文撰寫可以從案例敘事撰寫和教育論文撰寫入手。她根據自己多年的教科研經驗，提出案例敘事撰寫的三個原則：唯小不唯大，唯實不唯虛，唯真不唯假，另外也強調要注重真實性、體驗性、故事性。

在課題研究方面，劉主任結合青年教師的實際情況，主要分析了個人課題的研究，著重強調了申報課題的規范和要求，并傳授相關研究方法。在劉主任的指導下，青年教師獲益匪淺。

最后，劉主任對在座的青年教師提出了要求，希望青年教師通過今天的培訓學習，寫一些案例敘事或教育論文，積極參與論文的評選活動，同時也要積極申報校本課題，不斷提升自己的教科研能力。